Õpetaja kontrollib matemaatika tunnis korrutustabeli tundmist:
„Lapsed, palju on kaks korda kuus?“
Kuna isegi Jukul on käsi püsti, küsib õps loomulikult vastust temalt. Juku vastab, et VÄHE! Õps muutub tusaseks ning nõuab selgitust. Juku:
„Minu isa räägib tihti emale, et kaks korda kuus on vähe, aga umbes neli korda nädalas on paras.“
„Lapsed, palju on kaks korda kuus?“
Kuna isegi Jukul on käsi püsti, küsib õps loomulikult vastust temalt. Juku vastab, et VÄHE! Õps muutub tusaseks ning nõuab selgitust. Juku:
„Minu isa räägib tihti emale, et kaks korda kuus on vähe, aga umbes neli korda nädalas on paras.“